立足园本实际，赋予课程生命：紫薇实验幼儿园参加“上海课改30年”成果展示

稻花香里话丰年，且看硕果育满园。2018年，中国迎来改革开放40周年，又正值上海基础教育课程改革30周年，30年上海课程改革，是倾全市之力，集智慧精华，优化育人品质的系统工程和群体实践。为此，上海市教委教研室发出征集令，区校课改实践成果缤纷呈现。 紫薇实验幼儿园作为上海市首家面向0-6岁婴幼儿综合性的学前教育机构，与南西幼儿园、莺莺幼儿园、愚园路第一幼儿园、安亭幼儿园、解放路幼儿园和冰厂田幼儿园一同受邀参与了本次“立足园本实际，赋予课程生命”的课改成果报告会。 园长张爱莲代表紫薇幼儿园在此次成果报告会中介绍交流了紫薇的“幼儿生命教育课程的整体性构建与实施”课程研究。报告中，爱莲园长先介绍了课题的研究背景，又从生命教育的指导思想、理论基础、课程体系、实践机制、创新成效五个方面来介绍了紫薇课改研究成果。紫薇实验幼儿园的生命教育课程，是在上海市二期课改精神指引下、针对幼儿生命教育的特殊价值，进行的园本化、整体性的课程探索。紫薇的生命教育是“全人教育”，是基于儿童生活世界的，在遵循幼儿生命特性和成长规律的基础上，以教育、引导幼儿认识生命、尊重生命、珍惜生命、热爱生命，从而提高幼儿生存技能、生活质量、生命价值为育人宗旨。开启了以大教育观为指导思想的从整体性视角探索幼儿生命教育的实践之旅。时间角度的全时程教育（0-6岁），空间角度的全方位教育（幼儿园、家庭、社区三位一体），人本角度的全主体教育（幼儿快乐发展、教师持续发展和家长共同发展），发展角度的的全人教育（品格、认知、情意、人格、体魄和谐发展），构建了紫薇完善丰富的大教育观。 紫薇确定了“尊重规律，生态育人，多元发展”的生命教育课程理念，以培养健康（生命底色）、自信（生命本色）、友爱（生命暖色）、快乐（生命亮色）的多彩儿童为核心目标。按认识、保护、热爱、尊重的生命内容维度，对自己、他人、动植物和环境的对象维度，纵横交织地构建起“4×4”幼儿多彩生命教育课程内容的核心要素。按小班、中班、大班不同年级，纵横交织地构建起“4×4×3”幼儿多彩生命教育课程的内容体系，将幼儿生命教育的核心目标具体化，体现了课程内容的有机衔接和发展序列。 报告的最后，由芷江中路幼儿园园长郑惠萍和华师大博士生导师黄瑾进行了点评和总结，郑老师提出了课程研究与社会主义核心价值观的结合，也肯定了紫薇的生命教育中大教育观所体现的生活化的教育，从“四全”的教育观和浸润式的环境、嵌入式的学习，使教育更具生活化。黄瑾教授也说，从这次报告会中，感受到了上海30年不断的课改成果与研究，教育是点化生命的学科，本次报告会反映了对学前教育的价值追求，呼吁我们注重儿童生命教育的质量。 紫薇的生命教育，十年磨一剑，如今的紫薇“生命之树，满庭芳华”，紫薇的幼儿生命教育课程，不仅是一种园本课程实践，更是紫薇全部教育工作的主线主轴，也形成了紫薇独特的办园特色。课程建设永远在路上，让我们一起共同努力，让生命教育焕发光彩，让课程改革不断可持续发展。（责任编辑：鲍蓉晖；责审：陈曦） 返回列表